Commoning Curatorial and Artistic Education #7

Dieses Programm ist Teil der Vortragsreihe der Shared Campus Plattform, Zürcher Hochschule der Künste, im Rahmen einer der Summer Schools von CAMP notes on education.

Was den Commoning-Aspekt dieser Summer School betrifft, so werden theoretische Ansätze wie die der feministischen Denkerin Silvia Federici verhandelt. Sie bezeichnete Gemeingüter als die gemeinsamen Güter und das Wissen marginalisierter, widerständigen Gruppen. Ein erneuertes Denken über die Allmende ist mit Bewegungen der Selbstorganisation und des Widerstands verbunden und inspiriert nun kulturelles, künstlerisches und kuratorisches Denken. Kann der Kunstbereich zusammen mit aktivistischen Bewegungen die Projektion eines gemeinschaftlichen Zusammenlebens einführen, in dem Ressourcen und Wissen geteilt werden?

Einbeziehende Effekte: Ausgangspunkt des Vortrags ist die Beobachtung der Kuratorin und Theoretikerin Stephanie Bertrand, dass „die inklusiven Effekte des Kuratierens eine Abkürzung zwischen kultureller und sozialer Inklusion schaffen“. Das heißt, dass der Zugang zur Repräsentation marginalisierter Kulturen und deren Sichtbarkeit durch die Kunst (kulturelle Inklusion) nicht ausreichend mit dem Zugang zu Wohlstand, Ressourcen und Möglichkeiten (soziale Inklusion) einhergeht. Wie können Künstlerinnen und Künstler, Kuratorinnen und Kuratoren, Museen, Ausstellungen und Programme mit dieser Verkürzung umgehen, um die von ihnen erzeugten integrativen Effekte zu überdenken? Dazu wird die Beziehung zwischen Kunst und Spekulation erörtert, wobei das Konzept der „Hebelwirkung“ als Schlüssel für die Überlegung herangezogen wird, wie Praktiken eine Verlagerung von der Aufstellung einer Agenda durch die Vorstellung einer anderen Welt hin zur Umsetzung dieser Agenda durch die Erfassung einer Welt und ihre Übersetzung in eine Reihe von organisatorischen Prozessen, die in Darstellungen und Arbeitsweisen eingebettet sind, verfolgen können.

Mehr Informationen finden Sie auf der Website von CAMP notes on education.

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